Religionsunterricht in Deutschland

Der Religionsunterricht in Deutschland ist der religiöse Religionsunterricht in Öffentlichen Schulen. Danebs steht it Religionsgemeinschaften frei, religious Unterweisung außerhalb der Schule anzubetten.

Bremen

In Bremen wird überkonfessioneller christlicher Unterricht in Biblischer Geschichte seit 1947 ererteilt. In der Landesverfassung wird Artikel 32 veröffentlicht: „Die allumfassenden Schulen sind Gemeinschaftsschulen in biblischer Geschichte auf algemeen Christlicher Grundlage“.

Im Unterschied zu den meisten Bundesländern wird dieses Fach nicht in kirchlicher Verantwortung ererteilt. In der Kunst 141 (“ Bremer Klausel „) löst das Grundgesetz dieser Abweichung von Art. 7 GG ausdrücklich.

This „christliche Religion Kunde“ gilt als ordentliches Unterrichtsfach für alle Schüler, Auch Nichtchristliche, unter Staatliche Schulaufsicht mit versetzungsrelevanter Benotung. Eine Abmischung ist möglich, die sich auch auf Ethik oder Philosophie beziehen. Diese Alternative ist in Abschnitt 7 des Bremer Schulgesetzes angeordnet. Die aktuelle Sprache ist eine Modellversion der Islamwissenschaft.

Hamburg

In Hamburg kennt keine die Öffentliche Schule. Hier finden Sie mehr über die Welt der Evangelisation . Of this ist ein formal bekenntnisgebundener Religion Unterricht nach Artikel 7 GG und Darf deshalb Auch nur von Lehrkräften erteilt Werden, stirbt Eine Kirche mit evangelischem Bekenntnis angehören. Es gab sehr viel Schüler jedweder Glaubensvorstellung. Da Hamburger Unterricht unterhält sich, ist auch in Bezug auf einen interreligiösen Ansatz verfolgt. Dieses Angebot der evangelischen Kirche ist in Hamburg, wenn die katholische Kirche als DiasporagemeinschaftBislang müssen Religionsunterricht anzulites zugelassen werden. So waren diese Katholiken Schüler und die anderen Schulen schon zunehmend in den evangelikalen Religionsunterricht involviert. Aber auch Hamburg und die Große Vielfalt und religiöse Orientierungsgesellschaft und Städtegemeinden wurden gewonnen, die Stadt ist zwar zugelassen, aber sie ist sehr stark. Trotz der Unterschiede zwischen den Religionen und dem religiösen Unterricht gibt es eine Menge Übergewicht.

Die Rahmenpläne für den Rauch Unterricht in Evangelischer Verantwortung Wird von Einer Gemischtes Kommission Schule / Kirche (mitunter auch: Gemeinsame Kommission Schule / Kirche) erstellt. This Werden 1964 errichtet und anerkannt Durch Die Gemeinsame Erklärung der Schulbehörde der Freies und Hansestadt Hamburg und die Evangelisch-Lutherische Land Kirchen auf Hamburgeres Staatsgebiet zur Ordnung des Religionsunterrichts vom 10. Dezember 1964. ^[18] Die Gemischte Kommission Schule / Kirche Krieg ursprünglich paritätisch mit Vertretern der Stadt und der Damaligen Landeskirchen besetzt. Inzwischen Ohr sich auf kirchliche Seite außer Denen es Evangelisch-Lutherische Kirche in NorddeutschlandSie sind die einer der Evangelisch-reformierten Kirchen und der Arbeitsgemeinschaft Christlicher Kirchen in Hamburg. ^[19]

Die katholische Kirche findet in der Armee statt. Nach Art. 5 der Departures werden die Heiligen Stuhl und Freien und Hansestadt Hamburg vom 29. November 2005 zum Religionsunterricht verpflichtet. Zur Durchführung hat die Stadt 2011 auch ein Verwaltungsabkommen mit dem Erzbistum Hamburg geschlossen , das in seiner Nr. 11 des Errichtens einer gemischten Religion für den katholischen Religionsunterricht vorsieht. ^[20]

In den Klassen 1 und 2 wurde der Religionsunterricht an den deutschen und schweizerischen Universitäten gefunden. Als eigenständiges Fach ist of this Unterricht für Klassen 3/6 und 8-13 Vorgesehen sterben, entsprechend dem annahme that Schüler 7. und 8. Klasse stattdessen die kirchlichen Konfirmandenunterricht BESUCHEN der. In den Klassen 1-6 können Sie Alternativen auswählen; Nicht am Religionsunterricht teilnehmende Kinder verbringen die Zeit des Religionsunterrichts unter Aufsicht in Aufenthaltsräumen. Seit sie Schuljahr 2005/2006 Wird der Rauch Unterricht auf mehrheitlichen Wunsch wo Religionslehrer BEREITS ab Klasse 5 zensiert. Ab Klasse 9 Wird alternative Ethik oder Philosophie angeboten, was wie Rauch Dann Auch versetzungsrelevant zensiert Wird.^[21]

Auszug aus § 7 Religionsunterricht, Hamburgisches Schulgesetz HmbSchG vom 16. April 1997, zuletzt geändert am 9. März 2010:

(1) Der Religionsunterricht ist ordentliches Lehrfach. Es gibt eine tolle Zeit mit den Grundsätzen der Religionsgemeinschaften in Geiste der Achtung und Toleranz gegenüber anderen Bekenntnissen und Weltanschauungen.

(3) Über die Teilnahme am Religionsunterricht verhafteten diese Betreuer, nach Vollendung des 14. Lebensjahres de Schülerinnen und Schüler.

(4) soweit in der Stundentafel Vorgesehen, Wird die Schülerinnen und Schülern Eine Wahlpflicht-Alternative zum Rauch Unterricht in den Bereich Ethik und Philosophie angeboten.

Ab Herbst 2014 Wurde der Unterricht ein wie zwei Modellschulen nicht bislang als in Evangelischer Verantwortung Unterricht rauchen gestaltet, Sondern als Unterricht raucht in Gemeinsamer Verantwortung . Das Bedeutende that die Religion Unterricht mit besonderen Lerninhalten und Themen sterben ansprüche sehr Religionsgemeinschaften berücksichtigt und zudem nicht mehr Ausschließlich von Evangelischen Lehrkräften, Sondern auch von muslimischen, alevitischen und Judischer Religionslehrern unterrichtet Wird. Es bundesweit Einmalige Modellversuch Beschränkt sich auf Zwei Schulen und ist auf Zwei Jahre angelegt.

Niedersachsen

Schüler, die nicht am Religionsunterricht teilnehmen, sind zur Teilnahme am Unterricht eingeladen. Die Schule muss diesen Unterricht einrichten, wenn mindestens zwölf Schüler zur Teilnahme verpflichtet sind. In der gymnasialen Oberstufe Kann statt Wert und Norm Auch Philosophie gewählt Werden.

Werte und Norm ist 1993 with the Unterrichtsfach Religion Kunden zusammengelegt Worden. DAHER Wird es von drei Bezugswissenschaften Getrag: Religionswissenschaft , Gesellschaftswissenschaften und Philosophie. Es ist das Unterrichtsfach Einzigen, das Niedersächsische Schulgesetz Wird und bestimmt im in ihnen Bezugswissenschaften betont ausgewiesen Werden this: „Im Fach Werte und Norm Sind religionskundliche Kenntnisse, das Deschamps nun für wirksamen Wertvorstellungen und Norm und der zugang zu Philosophische, weltanschaulichen und in der Gesellschaft sterben religiöse Fragen zu vermitteln. „(NSchG § 128 Abs. 2) Das Unterrichtsfach Wert und Norm ist als Abiturprüfungsfach einzurichten, sobald sterben Einheitliche Prüfungsanforderungen für Werte und Norm zur verfügung Stehen. (§ 190).

In Niedersachsen ist also sterben möglichkeit, auf Antrag EINES konfessionsübergreifenden Religion Unterricht (Evangelisch / Römisch-Katholische) Durch Die evangelisch oder Katholischen Religionslehrkräfte erteilen zu lassen. An sehr vielen Schulen wird hier gelehrt, so wird z. B. ein den Berufsbildenden Schulen fixiert nur noch der konfessionsübergreifende Rauch Unterricht erteilt. Niedersachsen erteilt Auch Christlicher-orthodoxe Religion Unterricht, Wo die entsprechenden Schülerzahlen sterben Geist Böschung ermöglichen; kirchlicher Ansprechpartner ist dabei sterben Kommission der Orthodoxen Kirche in Deutschland (KOKiD).

Nordrhein-Westfalen

In Nordrhein-Westfalen sterben nehmen Schüler ab der Sekundarstufe I, , ideal nicht am Religion Unterricht teilnehmen, bin Ersatzfach “ Praktische Philosophie “ teil, soweit angeboten Wird stirbt. In der Sekundarschule II ist dieAlternative die Religion der “ Philosophie „. Grundschüler, der nicht am Religionsunterricht teilnimmt, wurde von Freistadt ins Visier genommen, weil Grundschulen kein Ersatzfach in NRW gibt. Für den Ethikunterricht gibt es eine Grundschule gibt es keine Rechtliche Grundlage.

Ab dem Schuljahr 2018/19 sollen katholische und evangelische Kinder auf den zurückgehenden Gebieten lernen Kinder in der Grundschule und der Sekundarstufe 1 eines gemeinsamen Religionsunterrichts können besucht werden. Grundlegende ist eine Verbindung der drei evangelischen Landeskirchen und der Katholischen Bistümer mit Ausnahme des Erzbistums Köln. ^[22]

Schüler der Primarstufe wurden aus Personen unterstellt, die von der Kirche eingesetzt wurden. Auch Gemeindereferenten und Gemeindekatecheten lernen in der Sekundarschule im Unterricht.

Die Abmeldung kann jeden Zeitpunkt; Wenn der Schüler religionsmündig ist, auch durch den Schüler selbst. Theses Recht vergoldet, aber keine Bekenntnisschulen , auch nicht öffentliche Bekenntnisschulen, die verantwortlich für die Landschaft des Schleswig von Schulen sind.

1999 Wird das Fach „Islamische Unterweisung“ in NRW als Modellversuch in Hollywood. 2005 Wurde das Fach in „Islam Kunde“ umbenannt, das Ziel Blieb gleich: muslimischen Kindern kulturelle Herkunft vermitteln und ihre Integration Fördern Ihre. ^[23] Ende Februar 2011 Haben sich sterben Nordrhein-Westfälische Schulministerin Sylvia Löhrmann und sterben im Koordinationsrat wo Muslime vertretenen muslimischen Gemeinschaft Islamrat für sterben Bundesrepublik Deutschland (IRD), Türkisch-Islami Chen Union der Anstalt für Religion (DITIB), Verband der Islami Chen Kulturzentren ( VIKZ) und Zentralrat , die Muslime in Deutschland(ZMD) zur Einführung eines kunstsinnsorientierten islamischen Religionsunterrichts nach Art. 7 Abs. 3 Grundgesetz spielt keine Rolle. ^{[24] Auf} Kritik beruhendes Beiratsmodell für nicht praktikabel. ^[25]

Zum neuen Schuljahr 2012/13 beginnt Islamischer Religion Unterricht in Grundschule. ^[26] Ein Lehrplan wird Ende Dezember 2013 fliegen. ^[27] Im Schuljahr 2013/14 Wurde das Fach 52 ein Grund- und ein 40 weiterführenden Schulen angeboten. ^[28] 64 Lehrer unterrichten insgesamt 6500 Muslimische Schüler ^[29] (insgesamt sind also in Nordrhein-Westfalen 2944 mit Grundschule ungefähr 101.000 Schüler muslimischen Glauber). ^[30] Erstes Des in Deutschland ausgebildeten Lehrern Werden voraussichtlich erst 2019 ihr Studium absolviert HABEN, da die Lernzeit „Islamischer Rauch Lehre“ an der Universität Münster erst seit Winter Meister 2012/13 angeboten Wird. ^[31]Viele Quereinsteigerunterschreiben das Fach. ^[23]

Am 13. März 2015 Erklärt das BVerfG das im Schulgesetz für das Land Nordrhein-Westfalen festgeschriebene Privileg , wo „Darstellung Christlicher und abendländische Bildungs- und Kulturwerte oder Traditionen“ für verfassungswidrig; es wirkt sich um Eine unzulässige Benachteiligung Andere aus religiösen gründlich. Für Eine Bevorzugung Dezember Chris oder Judentum existierte keine tragfähige Rechtfertigung. ^[32]

Saarland

Im Saarland ist Schüler stirbt Selbstabmeldung vom Religion Unterricht erst mit Vollendung 18 Lebensjahr Dezember Möglich (10 u §. 14 S. 2 SL-SchOG). Die Landesverfassung verkörpert in Art. 29 Abs. 2:

Die Eltern können ihre Kinder am Religionsunterricht besuchen. Das Kind ist sehr scharf darauf, Nachtil zu verstehen. This Abblendung kann durch die Jugendlichen selbst geschehen, wenn sie das 18. Lebensjahr vollendet haben.

Hiervon unberührt ist jedoch der BEREITS mit 14 JAHREN Möglich Kirchen Aust Ritt ohne Zustimmung der Eltern, Wodurch Dann keine Teilnahmepflicht mehr am Religion Unterricht Besteht. ^[3]

Geschichte des Religionsunterrichts in Deutschland

Mittelalter / Beginn der Neuzeit

Wie in der Ersten universitärer Hochschule sterben, Theologie im Zentrum jedweden Studie Zustand Geht es die Ersten Klosterschulen Auch zuvörderst um ein Nahebringen biblische Texte und Derens Auslegung. Allein hierfür Wurde Lesen und Schreiben Eulen sterben Lateinische Sprache gelehrt, sterben falsch doch lateinische Vulgata spätestens ab ihnen 9. Jahrhundert als allein Yellow Bibel Text.

In deutscher Sprache Würde Einweisung in sterben Bibel erst dank der Erfindungen Dezember Buchdrucks und der Ausbreitung wo sterben Luther Bibel vorangetrieben. Der Kleine Katechismus , von Martin Luther erst Zusammengestellt, stirbt um lückenhafte Kenntnisse wo Priesterkollegen auf einem Mindestmaß anzuheben, bildet später Auch Grund Lage stirbt für Evangelische Höhle Konfirmandenunterricht der Kinder, wo wiederum als ein Weiteren Vorläufer Dezember Heute Schulwesen gelt Kann.

Christlicher Rauch Unterricht Meinte in der Regel analog zum Katechismus noch bis weit in die Mitte des 20. Jahrhunderts Tag hinein vor Allem das Kennen- und Auswendiglernen für sterben jeweilige Konfession bedeutsamer Bibelstellen, balanciert und sakrament.

Weimarer Republik

Nach der Novemberrevolution und die Ausrufung wo Republik (9. November 1918) ist es Grundsätzlich fraglich, ob Religionsgemeinschaften überhaupt noch öffentliche Mittel zur verfügung Gestellt Werden sollte und ob Rauch Unterricht eines Einer Staatlich Schule unterrichtet Werden DARF. Es ist erstmal Möglich, Religion Unterricht nicht nur traditionell kirchlich-konfessionell, Sondern Auch bekenntnisfrei zu gestalten.

Die Schulreformer Sind in Zwei Lager gespalten: Wilhelm Paulsen , Fuehrer Vertreter Hamburgeren Reformpädagoge SIEHT in der Abschaffung des Faches sterben Einzige möglichkeit, stirbt Einflussnahme der Kirche in den Schulen zu verhindern. Reformpädagogen Wie Hugo Gaudet argumentierten Pädagogisches gegen Diesen Standpunkt: Das religiöse Gegenstände klangliche unbedingt zum Lebenshorizont Jugendliche. Führende Religionspädagogen, wie z. B. Otto Eberhard , Unterstützt Zwar Auch Das reformpädagogischen Gedanken , wo Arbeitsschule, Vertreten aber EIN Religion Unterricht aus theo logistic chen gründlich: Jungen Menschen sterben in Einem Christlicher orientierten Welt aufwachsen, Müssen Auch Norm Christlicher Ethik und Liebe nahegebracht Werden sterben. Es argumentierte für einen konfessionell ausgerichteten Religionsunterricht.

Weitere Protagonisten of this Streits Ist auf Politische Ebene Adolph Hoffmann (USPD), die als BCVI Bekennender Atheisten Verstand und stirbt „Befreiung der Schule von riesiger kirchlicher Bevormundung“ Trennung von Kirche und Staat verlangt, Konrad Haenisch (SPD), die die gesellschaftsbestärkenden und Grundsätzlich moralischer Wert von Rauch und Glaube Fitting, Edmund Kaufmann ( Zentrum ) und Gottfried Traub (DNVP), stirbt sie vehement für weitere Konfessionalität sterben , wo Volksschule (Katholische BZW. Evangelisch) einsetzten.

Da sich auf der Polizei chen Ebene wegen der bestehenden Mehrheitsverhältnisse keine der Gruppen in der verfassunggebenden Nationalversammlung durchsetzen Könnte, Wurde mit BEZUG auf den Weimar Schulkompromissund das Fort Bevölkerung des Religionsunterrichtes in der Schule auf Vermittlungsvorschlag von Friedrich Naumann (DDP und Preußischer Kirchenfunktionär) , in Art. 149 Entfernen, Entfernen, Entfernen, Entfernen, Entfernen, Entfernen, Entfernen. 7 GG maßgeblich Krieg. Wo Rauch Unterricht und dürftig keine neutraler Rauch Kunden im Sinne Sozialistische Position seiner konfessionell Krieg. (Quelle: K. Kron Hagel. Religion Unterricht und Reformpädagogik, Münster 2004 (Diss 2003 in Hamburg), ISBN 3-8309-1371-0 )

1933 bis 1945 / Drittes Reich

Am 20. Juli 1933 Wurde Zwischen Papst Pius XI. außer dem Deutschen Reich das Reichskonkordatgeschlossen. In Artikel 21 bis 24 Würde Katholische Religion Unterricht als ordentliches Unterrichtsfach vereinbart, Erziehung zu vaterländischem, staatsbürgerlichem und sozialem Pflichtbewusstsein aus dem Geist des Christus Flechte Glaubens- und Sittengesetzes mit besonderem Nachdruck gepflegt Wird Worin sterben. Die Kirchlichen Oberbehörden Wird Gelegenheit eingeräumt, im Einvernehmen mit der Schulbehörde zu Prufer, ob sterben Schüler Religion Unterricht in Übereinstimmung mit den Lehrer und Exigences der Kirche erhalten. Bei der Anstellung von katholischen Religionslehrern verständigen ich der Bischof Mit der Landesregierung. Die Beibehaltung und Neueinrichtung katholische Bekenntnisschulen bleibt gewährleistet. In allen Gemeinde, in Denen Eltern oder Erziehungsberechtigte es beantragen, Werden katholische Volksschule errichtet, wenn Nummer der Schüler unter Berücksichtigung der örtlichen schulorganisatorischen Verhältnisse ein geschlossener Schulbetrieb durchführbar ist. Alle katholischen Volksschulen wurden Lehrer vorgestellt, der die katholische Kirche anhängen und Gewähr, insbesondere das Erfordernissen der Katholischen Bekenntnisschule zuentpräprechen legte. In der allgemeinen Öffentlichkeit wurden Berufsausbildungen der Lehrer gefunden, die eine katholische Lehrerin der Katholischen Bekenntnisschule Lehrgänge besitzt. die besonderen Bedürfnisse der Katholischen Bekenntnisschule zuentpreprechen. In der allgemeinen Öffentlichkeit wurden Berufsausbildungen der Lehrer gefunden, die eine katholische Lehrerin der Katholischen Bekenntnisschule Lehrgänge besitzt. die besonderen Bedürfnisse der Katholischen Bekenntnisschule zuentpreprechen. In der allgemeinen Öffentlichkeit wurden Berufsausbildungen der Lehrer gefunden, die eine katholische Lehrerin der Katholischen Bekenntnisschule Lehrgänge besitzt.

Die Schulbestimmungen des Reichskonkordats wurden von 1933 bis 1945 nicht vergessen.

Nach 1945

Bundesrepublik Deutschland: während des Staatlichen Aufbau Sieht stirbt Verfassungen in mehreren ländern sterben christliche Gemeinschaftsschule als Einzige Schulform vor (Verfassung des Landes Baden vom 22. Mai 1947 Landesverfassung des Freien Hansestadt Bremen vom 21. Oktober 1947 für Verfassung Württemberg-Baden vom 28. November 1946).

Hamburg Führt seine Schulen Ausschließlich als Gemeinschaftsschulen. Seine Schulbehörde widerspricht sie Parlamentarischen Rat ausdrücklich die Einführung der Konfessionsschule Gegenüber. Hessen geheilt in Wadenfänger vom 11. Dezember Verfassung 1946 Grundsätze nieder, Eine Garantie sterben, wo Gemeinschaftsschule Enthalten, in Welcher Religion und sterben weltanschaulichen Grundsätze nicht verletzt Werden, nach Denen sterben Erziehungsberechtigten Kinder erzogen haben wollen Ihre. Die Länder Bayern, Rheinland-Pfalz und Württemberg-Hohenzollern insgesamt in ihrer Verfassung stirbt bekenntnismäßige Gestaltung des Schulwesens in Einer Weise, stirbt sich mit den Grundsätzen Dezember Reichskonkordat vereinbaren Läßt (Verfassung des Freistaat Bayern vom 2. Dezember 1946 für Verfassung Rheinland-Pfalz vom 18. Mai 1947 von VerfassungWürttemberg-Hohenzollern vom 20. Mai 1947).

In der Bundesrepublik Deutschland Würde Religion Unterricht Durch die 1949 Beschlossene Grundgesetz ordentlichen Lehrfach in allen nicht bekenntnisfreien Schulen, außer in den ländern, in denen „am 1. Januar 1949 Eine andere landesrechtliche Regelung Bevölkerung“ (Art. 141 GG, „Bremere Klausel“). Außerdem Könnte Durch Die Kirchen BZW. Glaubensgemeinschaften ausserhalb der Schule Unterweisung erteilt Werden. Die Länder Bremen und Berlin Sieht (und Sehen) Auch Keine konfessionell gebundenen rauchen Unterricht als ordentliches Lehrfach vor; Die Bremer Klausel sagte, sterben Dass in Berlin und Bremen herrschenden bedingungen von vor 1949 Auch nach 1949 Bevölkerung HABEN can.

Im Laufe des 1960er Jahre Schwinden Zwar stirbt Zahl der Bekenntnisschulen, und stirbt überkonfessionelle Schule würde auch in den katholischen geprägten ländern Baden-Württemberg, Rheinland-Pfalz und Nordrhein-Westfalen, wo normaler Fall, jedoch Bleibt in all Bundesländern mit ausnahme von Bremen und Berlin, wo Religion Unterricht als ordentliches Schulfach erhalten.

Deutsche Demokratische Republik: Religionsgemeinschaften das Recht, Religionsunterricht in den Räumen der öffentlichen Schulen zu erteilen. In der Zukunftserklärung von 1968 wird der Begriff der Religionsunterricht nicht mehr erwähnt. Es sei denn, die Kirchen und andre Religionsgemeinschaften besitzen Räume außerhalb der Schulzeit.

Nach 1990

Durch de “ Deutsche Wiedervereinigung “ 1990 gültige Kunst 7 GG für ganz Deutschland, allerdings nur vorläufig vom „Bremer Klausel“, umfasst die Reichweite.

Bekenntnisse im Religionsunterricht

Buddhismus

Seit 2003 wird in Berlin vom Berliner Schulsenat ein dreiöffentlicher Schuljahrgang- und schulübergreifender buddhistischer Religionsunterricht angeboten.

Die Buddhistische Gesellschaft von Berlin und die Organisation für die Organisation dieses Unterrichts sind verantwortungsbewusst. Die verschiedenen buddhistischen Schulen und Traditionen wurden nachgedruckt. Die Ausbildung der Buddhistischen Religionslehrerin ist besessen von der DBU .

Christentum

evangelisch und römisch-katholisch

Die dem Christentum Associates Bekenntnisse gibt evangelisch und Römisch-Katholische Kirchen Sind Hauptanbieter von Religion Unterricht einen deutschen Schulen und verfügen Auch über Zahlreiche eingeführte Studien- und Ausbildungsinstitute für traditionell sterben Religionslehrkräfte. NEBEN dem Angebote eines öffentlichen Schule Verwalter sterben Beiden Kirchen Auch Zahlreiche konfessionelle Schulen in eigener Trägerschaft, in Denen sterben Teilnahme am Religion Unterricht selbst in Bundesländern Wie Berlin verpflichtend ist. Es umfang Dezember gebotener Religionsunterricht nach DM jeweiliges Bekenntnis STAND meist im Selb Verhaltnis, Wie Anzahl ihrer Anhänger in den Bundesländern Vertretern die sind. So hing z. B. in Bayern stirbt bevölkerung mehrheitlich die Römisch-Katholische Kirche ein, während in Hamburg sterben Mitglieder der Evangelischen Kirche überwiegt. Sofernine der Kirchen in der DiasporaBZW. Klasse ist, nicht nur die Schüler einer bestimmten Klasse, eine ihrer Klassenstufe als Gruppe zusammengefasst. Soll das nicht möglich sein, können die Schüler am Religionsunterricht der andre Konfession oder am Ersatzunterricht (Ethik oder Philosophie) teilnehmen.

Da von der evangelischen bzw. der Römisch-Katholischen Kirche wird Religion in der Regel in der Konfession formiert und folgt:

Nach der EKD -Denkschrift „Identität und Verständigung“ wird der Religion Unterricht in Wadenfänger Evangelische Theologische Ausrichtung und kirchlich verantwortet, ist aber kein Instrument kirchlicher Bestandssicherung, Sondern begründet sich aus dem Bildungsauftrag der Schule. Kinder und Jugendliche sich frei und Sollen Selbständig religiös orientierte Können, Ihre Entwicklungs-, Orientierungs- und Bildungsbedürfnisse Sind DAMIT konstitutiven Ausgangspunkt Dezember Religionsunterrichts. ^[33] [34]

Auf katholische Seite wird Berechtigung Dezember sterben schulischen Religionsunterrichts sie seit Beschluss der Würzburger Synode ebenfalls mit Seinem Beitrag zum Bildungsauftrag der Schule begründet. Sind sollen sterben jungen Menschen Mit dem Geist Überlieferungen Gastgeber Gebrüll machen, stirbt Unsere kulturelle Situation geprägt HAT, them bei der Identitätsfindung helfen und sie schließlich im Widerstehenkönnen gegen gesellschaft lichen Anpassungsdruck und falsche Absolutheitsansprüche unterstützen. ^[35]

Es Fragestellung nach der Zeitgemäßheit Dezember konfessionellen Religionsunterricht eine öffentliche Schule Notation, sterben Beiden Kirchen im Wesentlichen DAMIT that sie die dienenden BZW. subsidiären Charakter des Religionsunterrichts ^[36] unterstreichen und so die D flat Nützlichkeit und Qualität im Rahmen des Bildungsauftrags der Schule als Nachgewiesen erachten. ^[37] [38]

Allerdings stößt wo konfessionelle Religion Unterricht seit Einiger Zeit nicht nur in der Gesellschaft lichen Öffentlichkeit immer less auf Deschamps, Sondern Auch bei Religionspädagogen, Darauf verweisen sterben that Ökumenisches Verständigung Inzwischen sehr weit gediehen ist und deshalb minde Freund eines konfessionell-koopertativer sterben – wenn nicht Sogara eines Ökumenisches – Religion Unterricht erforderlich Ich ist. ^[39]

Dass ein solider øumenisch-christlicher Religionsunterricht möglich ist, sucht z. B. wo Schulversuch ÖKOLL (Ökumenisches und konfessionelles Lehre und Lernen) von der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe in Baden-Württemberg. ^[40]

freikirchlich

Schüler, sterben aus freikirchlichem Hintergrund Stamm, nimmt in der Regel am Evangelischen Religion Unterricht teil. Auch erteilen Lehrer sterben Eine Freikirche angehören, einen viele Schulen Evangelische Religion Unterricht. Voraussetzungen Dafür ist ein Übereinkommen mit der jeweiligen Evangelischen Landeskirche und stirbt Vokation Durch entsprechende Freikirche sterben. Eine Grundsätzlich Vereinbarung between die Evangelische Kirche in Deutschland und die Vereinigung Evangelischer Frei Kirchen Gibt es seit 1979. Federführend bei Waren dieser Vereinbarung Ist der Bund Evangelisch-Freikirchlicher Gemeinde ( Baptisten ) und stirbt Evangelische Kirche von Westfalen .

Seit dem 1. Januar 2001 ist in § 4 der Gemeinsamen Geschäftsordnung der Dienst Freikirchlicher Religionslehrer niedergelegt; sie hat folgendes Wortlaut:

„Die kirchliche Bevollmächtigung Kanns Auch Lehrerinnen und Lehrern erteilt Werden, sterben evangelische Frei Kirchen angehören, soweit sterben beteiligten Landes Kirchen Diesen Mit Vereinbarungen über Erteilung einer von evangelischem Religion Unterricht Durch Deren Mitglieder Abgeschlossen Haben sterben. Stirbt vergoldet Auch im Fall die Zugehörigkeit zu Einer evangelischen Freikirche, mit der Eine Vereinbarung nicht Besteht, WENN this die Arbeitsgemeinschaft des christ lichen Kirchen angehören. „

Im Dezember 2003 schließt sterben Vereinigung Evangelischer Frei Kirchen und sterben Evangelische Kirche in Berlin-Brandenburg Einer Vereinbarung über sterben kirchliche Beauftragung zur Erteilung eines von Evangelischem Religion Unterricht. ^[41]

orthodox

BEREITS 1985 had das Land Nordrhein-Westfalen EINES Regulars orthodoxe Religion Unterricht in Hollywood , wo Damals allerdings nur für sterben griechische Kinder falsch Inzwischen jedoch – unter Verantwortung der Kommission der Orthodoxe Kirche in Deutschland – auf allen orthodoxen Schülerinnen und Schüler Erweitert Werden. Inzwischen hat Auch EIN Niedersachsen Regulars Deutschsprachige Religion Unterrichtfür Christlicher-orthodoxe Kinder einer Staatlich Schulen , gestorben; KOKiD fungiert dabei als kirchlicher Partner, Altorientalische Kinder can auf freiwillige Basis ein diesem Unterricht teilnehmen sterben. In Einigen Anderen Bundesländern (Bayern, Hessen, Baden-Württemberg) Sind entsprechende Pläne in der ausarbeitung, oder es wird Rauch (ähnlich Wie bei islamischen chen Kindern) im Rahmen Eines muttersprachlichen Ergänzungsunterrichts angeboten, Wobei of this Angebot allerdings in der Praxis oft nur für griechischsprachige Kinder existiert. Seit 2003Gibt es einen Bericht der KOKiD für Orthodoxen Religionsunterricht; wird vorsitzender der Kommission, Metropolit Augoustinos, gelegen; Länderkoordinatoren für Baden-Württemberg, Bayern, Hessen, Niedersachsen und Nordrhein-Westfalen sind für die Durchbzw. Orthodoxe Religionsunterricht in den einzelnen Bundesländern im Auftrag der Kommission der Orthodoxen Kirche in Deutschland / Verband der Diözesen zuständ.

Islam

In Nordrhein-Westfalen wird seit 2012 und in Niedersachsen seit 2013 „Islamischer Religionsunterricht“ errichtet. Es steht unter staatlicher Schulaufsicht , das ist Unterrichtssprache ist Deutsch.

Vom „Islamischen Religionsunterricht“ ist die religiöse writschaftliche „Islamische Unterweisung“ zu unterscheiden. Präsentiert in „Islamischer Unterweisung“ gab es Beiträge in Ländern der Bundesrepublik. Sie ist z. T. in den „Muttersprachlichen Ergänzungsunterricht“ eingebunden. Bislang war dieser Unterricht in türkischer Sprache bzw. In der Originalsprache des Korans (Arabian) Angeboten gibt es anders bekannte Muslime, die hier keine Teilnahmemöglichkeit haben.

Die Einrichtung Eines „Islamischer Chen Religionsunterricht“ im Sinne des Artikel 7 Absatz 3 Grundgesetz stößt in der Bundesrepublik Deutschland BZW. der Zustand Dafür auf Schwierigkeiten Bundesländern, wenn sie sterben Inhalt Eines Religionsunterrichts nicht von sich aus festzulegen HABEN, Sondern als Dafür res mixta EINEN entsprechend befugten Ansprechpartner Benot. Zwar existieren in Deutschland einige Verben in Denen MoscheevereineOrganisiert Sind, doch this von nur wenigen Mitgliedern getragenen Vereine Widmer sich der Kulturpflege (viele Führen Auch in IHREM Namen „Islamischer Kulturverein „) und SOMIT ihnen Auch Betreiber von Gebetsräumen / Moschea. Eine Vertretung von Moslems, sowie die Warner der Welt, sind die bi-langlebigen Glaubenstraditionen muslimischer Witwen. Verb BZW. Islamische Bewegungen Wer Milli Görüş an die Kritik gebunden war, wurde für die Zukunft kritisiert.

NEBEN sie STEHT Gering Organisierungsgrad in Deutschland sterben konfessionelle ( Sunniten , Schiiten , Aleviten , Ahmadiyya ) und ethnische (Türken, Albaner, Araber, Iraner, Pakistan, etc.) BZW. Sprachliche Vielfalt der Muslime ein einheitlicher Islamunterricht entgegen. Dies erschwert Auch Die Suche nach der von den Kultusministerien Status der einzelnen Bundesländer geforderten Ansprechpartner, Die Eine maßgebliche Anzahl der muslimischen Gläubigen Innerhalb Eines Landes Vertreter Sollen – analog ETWA zur Deutschen Bischofskonferenz, wo evangelische Kirche in Deutschland oder ihnen Zentralrat der Juden in Deutschland. Ab dem Wintersemester 2011/2012 gibt es eine Ausbildungseinrichtung für Islamische Religionslehrer und Imame, das Zentrum für Islamische Theologie .

Regelungen ein Bundesländer

• In Bayern wird seit 1986 vom Islamischen Untergebiet errichtet. Zuedur war in Erlangen in Zusammenarbeit mit der östlichen islamischen Gemeinde ein islamischer Religionsunterricht entwickelt. Dieses „Erlanger Modell“ in Deutschland, Deutschland und der Schweiz. ^[42]
• In Berlin wird „Islamischer Bekenntnisunterricht“ gemäß Art. 141 GG Angeboten und ausserhalb der Schulen Durch Die Islamische Föderation Berlin erteilt, Einems zum Islamrat für Bundesrepublik Deutschland stirbtgehörende Region Ellen Verband. Die Islamische Föderation (IFB) wird von Beobachtern kritisch intervenieren, da sie mit islamischen Gemeinschaften in Verbindung gebracht wurde. Millî Görüş wurde unterstellt. Millî Görüs (IGMG) gilt als Extremist und wird vom Verfassungsschutz überwacht. Die islamische Mission wurde von den Volksbegehren Pro Reli , gegen Ende der Kriege, von den Volkskindern von ihrer Rolle erschüttert. ^[43] [44]
• In Niedersachsen wird seit dem Schuljahr 2013/2014 das Fach „Islamische Religion“ angeboten. ^[45] Islamischer chen Verband Als Ansprechpartner für den Staat fungiert ein von der DITIB und Schura Niedersachsengegründete Beirat.
• Nordrhein-Westfalen Führten zum Schuljahr 2012/13 als erstes Bundesland islamische chen Unterricht als Regelfach einer öffentliche Schule eines rauchen. Für stirbt Einführung und Durchführung Dezember Unterricht Wird laut , wo entsprechend Übergangsvorschrift im Schulgesetz des Landes Nordrhein-Westfalen (§ 132a) einen Beirat Gegründet, D flat acht Mitglieder Jeweils zur Hälfte von Islamisten chen die Organisation Eulen vom Ministerium (teils in Einvernehmen mit der islamistischen chen der Organisation) benannt Werden . ^[46] Die Regelung ist am 1. August 2012 in Kraft getreten. Zuvor Wurde seit 1999 im Rahmen von Modellversuchen des Fach Islam Kunden erteilt, sterben offizielle Religion jedoch Keinen Unterricht darstellt. Daneben wurde „Islamische Unterweisung im Rahmen des muttersprachlichen Unterricht“ angeboten.^[47] Seit sie WS 2004/2005 ist also in NRW die bundesweit Erste Lehrstuhl für Religion des Islam am „Zentrum für Religiöse Studien“wo Westfälischer Wilhelms-Universität in Münster . ^[48]
• In Hessen diejenigen, die DITIB und Ahmadiyya Muslim Jamaat als muslimische Partner für die islamistische Partei verteidigten. ^[49]

Judentum

In Deutschland Wird Jüdischer raucht ein Schulen in Jüdischer Trägerschaft Unterricht und eine öffentliche Schule u A. In following Bundesländern angeboten oder geplant.:

• Baden-Württemberg ^[50]
• Bayern ^[51]
• Berlin: Die Jüdische Oberschule , Ein allgemeiner, Staatlich anerkannte Privatschule mit Einem Judischer Profil, bietet Unterricht in Religion und Bibel abhängt. ^[52]
• Hamburg: Staatlich anerkannte Privatschule der Jüdischen Gemeinde Joseph-Carlebach-Schule ( Stadtteilschule , Vorschule – 13. Klasse)
• Niedersachsen ^[53]
• Nordrhein-Westfalen ^[54]

Zusammenarbeit

Soferne parallel in Schulen angeboten, kommt es BEREITS seit Längerem Auch vermehrt zu Unterricht Flechten Kooperation Zwischen den jeweiligen Religionslehrkräften der Verschiedenen Konfessionen und Glaubensrichtungen. Nach christlichem Deschamps wo Unterschiedlich Konfessionen nicht zuletzt Auch Unter dem Gesichtspunkt , wo Okuma . ^[55] [56]

Insbesondere vor Einführung und stärkerer Frequentierung von Unterricht Sang Boten Wie sie Ethikunterricht gerechnet wurden von den Beiden „Hauptanbietern“ eines christ lichen Religionsunterrichts unter Evangelischer oder Römisch-Katholische Trägerschaft zudem oft Auch ausführlich Inhalt und Fragen zur Allgemeinen Religion Kunden und zur Ethik Behandelt – seit Deren Einführung Entwickeln sich auch immer Hauf Kooperation between Lehrkräften, sterben Religion Unterricht und ein nicht-religiöse Wertefach erteilen. ^{[57] [58] [59]}Dies Entspricht u. A. Auch in Berlin Eine Forderung Waden Landesschulgesetz (siehe § 12, 6), Wonach im Ethikunterricht „von den Schulen einzelner Themenbereich in Zusammenarbeit mit Trägern der Religion und Weltanschauungsunterrichts gestaltet wird“ Sollen. ^[60]

Finanzierung des Religionsunterrichts

Die Erlösung des Schulischen Religionsunterrichts wird mit 26.000 Vollzeitäquivalenten Religionslehrstellen geleisted. Die Besoldung der staatlichen Religionslehrer und die Vergütung der Kirchlichen ist aus Allen Steine ​​Geldern. Diese Kosten wurden auf 1,6 Milliarden Euro geschätzt. Hin zu Kommen Ausen- und Fortbildungskosten sowie Pensionen. ^[61]

Aktzeptanz bei Politikern

Eine repräsentative Befragung der Universität Jena aus dem Jahr 2010 unter den Landes-, Bundes- und Europaparlamentariern kommt zu ihnen Plan Ergebnis that Eine Mehrheit wo Abgeordneten ausserhalb von CDU / CSU sich gegen Rauch Unterricht als bundesweites Pflichtfach ausspricht; im Plan Ergebnis Würde formuliert that vor Allem sterben Stärke von CDU / CSU für sterben Erhaltung des Religionsunterrichts sei Verantwortlich. ^[62] Für Eine Abschaffung des Religionsunterrichtes, man aus Diesen Ergebnissen Sie sterben (sterben Auch als Bloss befürworten , wo „Bremer Klausel“ gelesen Werden can) herleiten Könnte, mußten jedoch Artikel 7 Absatz 3 GG Geändert Werden.

Ethikunterricht

Der Ethikunterricht Wurde Mitte von 1970 wurde als Ersatzfach für den Religionsunterricht bekannt. Mittlerweile Hut ist in Einigen Bundesländern der Status Ein Wahlpflichtfach oder Sogara Eines Pflichtfaches . Siehe hier: Ethikunterricht in Deutschland

Literatur

• Thomas Bauer, Lamya Kaddor und Katja Strobel (Hrsg.): Islamischer Religionsunterricht: Hintergründe, Probleme, Perspektiven . Lit-Verlag, Münster 2004.
• Christoph Börchers: Wo entsteht religiöse Kompetenz? Der kompetenzorientierte Religionsunterricht zwischen Konfessioneller Bindung und Kulturfach-Debatte. In: Zeitschrift für Theologie und Gemeinde (ZThG) 16/2011, 90-109.
• Carsten Frerk : Violettbuch Kirchenfinanzen. Wer finanziert Kirchen ? Aschaffenburg 2010. ISBN 978-3865690395 .
• Lucas Graßal: Wer Religion (en) Lehren? Religiö Bildung in deutschen Religionenpädagogischen Konzepten im Lichte pluralistischer Religionspädagogik von John Hick. EB-Verlag, Berlin 2013.
• Roland Kollmann : Religionsunterricht unter erschwerenden Bedingungen , Essen 1988
• Roland Kollmann: Religionsunterricht an Sonderschulen , Würzburg 1990
• Rainer Lachmann, Bernd Schröder (Hrsg.): Geschichte des evangelischen Religionsunterrichts in Deutschland. Ein Studienbuch, Neukirchener Verlag, Neukirchen-Vluyn 2007. ISBN 3-7887-2155-3 .
• Hanne Leewe, Reiner Andreas Neuschäfer: Zeit-Räume für Religion. Fünfzehn Jahre Religionsunterricht in Thüringen , IKS Garamond, Jena 2006. ISBN 3-938203-39-0 .
• Thomas Meckel: Religionsunterricht im Recht. Perspektiven des Katholischen Kirchenrechts und des deutschen Staatskirchenrechts. Paderborn – München – Wien – Zürich 2011. ISBN 978-3-506-77198-8 .
• Markus Ogórek: Normen und Fort Bevölkerung , wo Verfassungsgarantie Staatlichen Religionsunterricht in den Neuen Bundesländern , Schriften zum Staatskirchenrecht, hrsg. von Axel Frhr. von Campenhausen, 2004. ISBN 3-631-53052-8 .
• Udo Tworuschka : Die Geschichte nichtchristlicher Religionen im christlichen Religionsunterricht . Ein Abriss, Köln-Wien 1983
• Zur Gegenwart Situation des Religionsunterrichtes. In: Sekretariat wo in der Lage Konferenz der Kultusminister der Länder: Zur Situation des Evangelischen Religionsunterrichtes in der alten Bundesländern (einschließlich Berlin), Auszug 1992.
• Tilman Hannemann: »Religionsunterricht, Sinnesbildung, Naturbewusstsein. Beiträge Wilhelm Christian Müllers zum Bürgerlichen Religionsverständnis «, in: Wilhelm Christian Müller. Beiträge zur Musik- und Kulturgeschichte Bremen um 1800 , hrsg. v. Christian Kämpf, Bremen 2016, S. 98-118, ISBN 978-3-944552-88-0 .